劉睿老師小學時期的背景，政府正推廣「說國語運動」，說母語的孩子與說國語的老師，上課有如鴨子聽雷，對於數學的興趣更是到大學時代開始才逐漸啟蒙，而宛如要彌補那段逝去的歲月，劉睿老師潛心投入鑽研數學，數學系畢業之後，又在台大進修10年，一邊進修也一邊教學，從看懂題目的語言邏輯，到數理觀念的釐清，乃至考試取向的練習，就是要讓孩子用最簡單的方式聽懂數學，對數學產生興趣。

從與劉睿老師的對談中，可以感受到他對教學的熱情，溫和謙遜又富含自信的聲音表達，是他教學多年的表達方式，侃侃而談的數學案例，更是讓不諳數學的我，也能清楚理解其中的奧秘。

「孔子說：『不奮不啟』如果不發奮圖強，為什麼要啟迪你，學校的學生是比較被動的，補習班的學生則是為了求知而來，這也是我待在補教業的最大原因。」

劉睿老師的學生從小五到大一，從普通志願到前五志願，劉睿老師的觀念是：「孩子如果願意學習，我就願意收，只是學生程度必須要做分類，在教材的選擇與教學的方式上才會更加適當。」

有別於坊間老師的教學方式，劉睿老師從數學觀念的釐清到十大名校的段考題庫，整份逐題的檢討，他相信唯有這樣，才能了解出題老師想表達的測驗全貌，現在的學生處在考試領導教學的世代，劉睿老師期待以更簡易的解題方式，讓孩子能好好學習。

三十多年豐富的教學經歷，臨近退休之際，劉睿老師秉持對教學的熱情，要完成他的夢想，他說：「我希望把我這三十年來教學的經驗，從小學五年級到大一微積分，錄製成隨身碟的方式，並且針對低收入戶、隔代教養或新住民的學生，可以全額免費或享有低價優惠，讓孩子能在家裡好好學習。」

「108課綱有許多不合理的地方，同一個題目或許可以用微積分來解更加容易，但因為課綱的進度落後，就要採用更複雜的方式去解，其實這是不合邏輯的，也會讓學生愈學愈辛苦。」

提到台灣的教育改革，劉睿老師坦言是愈改愈差，課綱的不斷修改，在各個升學階段都出現了教學斷層，學生壓力大，課綱卻跟不上，學校老師不教，只能讓補習班老師來教。

數學解法百百種 打破108課綱的獨創教學

台灣的教育改革從國立編輯館改到99課綱，到現在108課綱，無所適從的家長與學生，要如何在這波教學浪潮全身而退，劉睿老師自成一套教學方式，不遵照108課綱，而是集結十多年進修的觀念，以及三十多年的教學經驗，獨創出自成一格的教學方式，要為學生提供最深入淺出的教育，除了面授與線上教學，更進一步出版《108課綱教學》一書，劉睿老師相信只要有肯學的學生，會教的老師，成績一定會有所進步。

「劉睿兩岸高中數學出版社」從2019年成立至今，陸續出版從小五到大一的教學講義以及影音資料，不僅是許多在校老師的輔助教材，更是中南部學生的一大佳音，影音資料以十分之一的現場教學價格，提供給每個想學的孩子，更經濟實惠的選擇，有興趣的學生，也可以透過劉睿老師的YOUTUBE頻道，獲得網路上免費提供的教學資源。

未來出版社期許能永續經營並且回饋社會，利潤百分之七十捐出做公益，百分之三十則為經營資金，短期計畫是請過去的學生來錄製國高中的物理課程，規劃更多元科目的發展，是為了嘉惠更多的學生，幫助每個孩子在學習的路上，能走得更長更遠。

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