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谢同学  
就读学校: 八中
辅导时间: 2011.3-2011.5
考入学校:
辅导课目: 英语
辅导前分析
谢同学在班里的成绩一直徘徊在下等,加上性格很内向,从来不提问题,即使是上课听不明白的知识点,也不会主动询问老师,很害怕自己问的问题是简单的,怕被别的同学笑。学校里的老师对谢同学的关注也不是很多,造成该学生心理上对学习产生了排斥。
辅导规划
针对该学生的实际情况,首先跟学生做好沟通,鼓励学生,让他知道其实自己并不笨,通过自己的努力是可以提高的,平时多给学生灌输不懂就要问的思想,一开始老师主动点,后面就要鼓励学生自己主动提问。再加上任课老师上课时对学生的鼓励及指导,让学生解除学习上的心理负担。
辅导效果
两个月的辅导期,该学生从成绩上看,有所提升,但更重要的是学员从根本上对待学习的态度有所改变,从之前排斥学习,上课从来不提问题,到现在的上课积极性提高,也爱提问了,是一个很大的进步。新希望对学生的辅导不仅仅是学习上的,更重要是学员心理以及学习态度上的一个辅导。英语成绩从入学前的65提高到了82分。
在晨报教育学习很开心,跟学校里的不一样,在学校里我成绩不好,老师也不是很关心我,而晨报教育的老师不一样,他们经常鼓励我。
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