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作者:admin  来源:本站  发表时间:2012-3-23 16:26:18  点击:22002
她是一名来私立学校初三的女孩子。我知道他们的教育质量相对较差。所以我决定对她进行摸底。从交谈中我得知,她对自己的物理成绩比较满足,因为她们班上大多数学生基础都很薄弱,因此,表面上看她的成绩是优异的,但经过测评,她的物理基础知识有很多薄弱的地方。若要以这种状态参加高考,想取得好成绩并不容易。因此要在短短的3个月之内,全面提高成绩,并能让她从自满转变观念进而努力。第一节课,我没有急于给她讲课,我知道每一个学生到一个陌生的环境、面对陌生的老师都有紧张情绪。为了消除她这种状态,从她的眼神中我观察到她是疑惑和紧张,学生第一次这样近距离的接触老师,她的内心一定是很矛盾的。首先,补课的费用对她本身是一种心理上的负担,其次,她对老师的要求以及期望也是高的。若我现在要开课,学生并不一定会马上就进入状态,为了打消她的紧张情绪,我先与她进行了交流,在交流中我发现,她初三以前是在湖北省宜昌就读,当时的物理基础较差,导致现在的成绩不稳。这是我还是把话题引向别处,赞美了她们的家乡,如长江、三峡,这使得她与我之间有了融洽的关系,消除了她的陌生与紧张感,她脸上露出了笑容。一、初步诊断她的成绩。通过诊断,我制定出疏通她物理学习的方案。我们都希望自己好而不是差,但我们要准确的发现学生的薄弱环节、定好位,再下处方。我对她进行了分阶段的个性化辅导,由于对学生的爱,即使没有任何的教材和资料,我还是多次跑书店自费为她购书、买资料、复印。经过我的努力,第一次模拟考试,她在班内得了第一名,同时她的父母亲决定,把她的5门功课全部托付给晨报教育。她的同班同学得知她在晨报教育进行补习,也决定到本校区进行补习。由于自己身上肩负着孩子和父母的期望,我为她进行了详细了的高考计划,分析了每一个考点、每一个细节。由于没有高考说明书,我自己手抄了一份,分析考纲,题型的变化,以便使学生更好的掌握考试技巧与学习物理的方法,直到她的错误越来越少。为了在短期内提升她的实验探究的能力,根据她自身的特点,通过反复练习,她进步很快,二模还是全校第二名。
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